NÚCLEO DE ESTUDOS DA INFÂNCIA E JUVENTUDE (NEIJ) [topo]
O Núcleo de Estudos da Infância e Juventude surge no âmbito das actividades de investigação do CRIA (Centro em Rede de Investigação em Antropologia), propondo-se ser um espaço de debate e uma rede de partilha de informações teóricas e práticas, de materiais de pesquisa e didácticos. O intuito é dar visibilidade a esta área de estudo em Portugal, incentivar a investigação e a produção científica, fomentar o intercâmbio entre profissionais e estudantes, e participar no debate internacional em torno do campo temático.
Os nossos objectivos principais são, portanto, integrar o debate epistemológico sobre infância e juventude no âmbito das ciências sociais, salientando o contributo teórico e metodológico específico da antropologia; e, também, promover uma metodologia de investigação etnográfica e participativa no estudo das crianças e dos jovens, de acordo com os avanços que a sociologia e a antropologia têm realizado nas última décadas. [topo]
Contudo, o Núcleo não pretende identificar a área de estudos da criança e da juventude como um âmbito circunscrito de investigação, considerando essencial a promoção do diálogo com investigadores de outras áreas disciplinares e com antropólogos que pesquisam outras temáticas, bem como de parcerias com outras instituições em torno do campo temático. . Alem disso, reconhece-se que por serem actores emblemáticos da tensão entre estrutura e agencialidade, entre reconhecimento de direitos e autonomia individual, o estudo de jovens e crianças tem relevância no âmbito mais alargado da teoria e prática antropológica, bem como para as ciências sociais na sua globalidade.
Convidamos a participar nas actividades do Núcleo investigadores de todos os níveis e de todas as áreas disciplinares cujo trabalho seja relacionado, entre outros, com:
· culturas infantis e juvenis;
· análise de relações intra e intergeracionais;
· politicas culturais da infância, da juventude e da família;
· analise dos contextos educativos escolares e não escolares;
· análise das politicas públicas e das intervenções sociais com crianças, jovens e agregados familiares;
· reconstrução sócio-histórica das transformações das noções de criança e infância(s), jovens e juventude(s);
· metodologia e epistemologia desta área de estudo.
Objectivos práticos
- Partilha online (mailing list e blog) de informações sobre eventos nacionais e internacionais, projectos, concursos, novas publicações;
- Disponibilização online (mailing list e blog) de informações sobre os percursos de formação nesta área, disponíveis a nível nacional e internacional;
- Disponibilização online (mailing list e blog) de materiais teóricos, metodológicos e deontológico relevantes para a área de estudo
- Estímulo à reflexividade científica no âmbito do campo temático, através da i) realização de seminários periódicos para leitura e discussão de textos de importância central e apresentação de pesquisas; ii) organização de eventos divulgativos (palestras, simpósios, mostras de filmes, exposições); iii) organização de um simpósio anual, com apresentação de trabalhos dos membros;
- Divulgação da antropologia da criança e da juventude em Portugal, e criação de espaços no meio académico e na área da intervenção social para esta áreas de estudo. De facto, a contribuição que esta abordagem pode dar à compreensão de fenómenos marcantes da contemporaneidade, e, consequentemente, à elaboração de intervenções sociais eficazes é notável. Pelo que achamos importante divulgar as competências do núcleo e dos seus membros visando ao desempenho de actividades de consultoria em projectos de intervenção social.
- Promoção da análise crítica acerca das políticas culturais da infância e da juventude em Portugal;
- Criação de possibilidades para uma circulação peer to peer de materiais relacionados com a área (cada membro disponibiliza a listagem dos seus recursos bibliográficos para serem emprestados por breves períodos a outros membros do Núcleo);
- Incentivo à participação dos membros nas actividades gerais do CRIA (working papers, seminários de investigação);
- Criação e gestão de um espaço do Núcleo na internet que inclua: partilha de informação bibliográfica e calendário de eventos; CV e biografias académicas dos membros; ligações a páginas de interesse;
- Elaboração conjunta de projectos de investigação nacionais e participação em programas nacionais de financiamento;
- Criação/integração de redes de pesquisa através do estabelecimento de laços com outros centros e investigadores, nacionais e internacionais, com possível formação de consórcios para acesso a programas de financiamento europeus (FP7, Norface);
Plano Actividades - 2009-1010
Set. - Dez. - 2009: Divulgação do Núcleo (apresentação no IV congresso da APA, recolha de informações relevantes a serem disponibilizadas entre os membros, página de divulgação no site do CRIA). Contacto com pessoas interessadas: elaboração de uma ficha de identificação em que os interessados possam nos informar sobre a sua filiação institucional, formação, pesquisas, interesses, publicações, etc. e, também, sobre a suas sugestões e disponibilidade de participação e colaboração);
Jan. - Fev. 2010: Criação do espaço internet do Núcleo (páginas individuais; recurso em rede; biblioteca P2P);
Mar. 2010: Começo efectivo das actividades do Núcleo - realização de encontros periódicos; divulgação das nossas actividades entre todos os contactos nacionais e internacionais; divulgação entre operadores não académicos; promoção da actividade de consultoria;
Jun. 2010: Realização do 1º encontro do Núcleo: comunicações dos membros sobre a sua investigação; apresentação dos resultados da primeira fase de implementação do Núcleo e avaliação da sua receptividade; discussão de novas propostas e elaboração de planos para a segunda fase.
Lorenzo Bordonaro
Ângela Nunes
Manuela Ferreira
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CHILDHOOD AND YOUTH STUDIES INTEREST GROUP (NEIJ) [top]
The Childhood and Youth Studies Interest Group has been set up to pursue research at the CRIA (Centre for Research in Anthropology), and is intended to be a forum for debate and a network for sharing theoretic and practical information, research and teaching materials. The idea is to create visibility for this area of study in Portugal, encourage scientific research and production, foster exchanges between professionals and students and participate in the international debate in this field.
Our main goals are therefore to contribute to the epistemological debate on childhood and youth in the social sciences, with special focus on the specific theoretic and methodological contribution of anthropology, and to foster ethnographic, participative research methods in the study of children and young people, in accordance with the advances made by sociology and anthropology in recent decades. [top]
However, the Group does not wish to identify the study of children and young people as a delimited field of research and feels that it is essential to foster dialogue with researchers in other areas and with anthropologists who are conducting research on different issues and promote partnerships in the same field with other institutions. In addition, we recognise that, as they are emblematic of the tension between structure and agency, between the recognition of rights and individual independence, the study of children and young people is important in the broader ambit of anthropological theory and practice and for social sciences as a whole.
We are inviting to participate in the Group’s activities researchers at all levels and from all disciplinary areas whose work is related to the following, among others:
• child and youth cultures;
• analysis of intra- and inter-generation relations;
• cultural policies on childhood, youth and the family;
• analysis of school and non-school educational settings;
• analysis of public policies and social intervention with children, young people and their households
• socio-historical (re)construction of the transformations of the concepts of children and childhood, young people and youth
• methodology and epistemology in this research area
- Online exchange (mailing list and blog) of information about national and international events, projects, competitions and new publications
- Online posting (mailing list and blog) of information on available training in this area in Portugal and abroad
- Online posting (mailing list and blog) of documents and resources theoretically, methodologically and deontologically relevant to this area
- Encouragement of scientific reflection through i) periodic seminars to read and discuss articles of central importance (to the area) and ongoing researches, ii) organise informative events (talks, symposia, films, exhibitions) and v) organise an annual symposium for members to present their work
- Disseminate the anthropology of childhood and youth in Portugal and set up areas in the academic milieu and the field of social intervention for this study area. Consultancy in social intervention projects.
- Promotion of critical analysis of cultural policies on childhood and youth in Portugal
- Creation of the right conditions for peer-to-peer circulation of materials related to the area (each member provides a list of his/her bibliographical resources available for short-term loan to other unit members)
- Encouragement of members to participate in the general activities of CRIA (working papers, research seminars)
- Creation and management of a unit website that will include sharing bibliographical information, calendars of events, members’ CVs and academic biographies and links to websites of interest
- Joint preparation of national research projects and participation in national funding programmes
- Creation of and inclusion in research networks by establishing ties with other national and international centres and researchers and possible formation of consortia for access to European funding programmes (FP7, Norface).
Plan of activities - 2009-1010
1. September – December 2009
- Publicising the unit (presentation at the Fourth APA Congress, collection of relevant information to be shared among members, page on the CRIA website
- Contacting interested parties (preparing an identification form in which they can give us information on their institutional membership, training, research, publications, etc, make suggestions and inform us of their availability to participate and collaborate)
2. January – February 2010
- Setting up the unit’s website (individual pages, networking resource, P2P library)
3. March 2010
- Start of the unit’s activities
- Periodic meetings
- Dissemination of our activities to all national and international contacts
- Dissemination among non-academic operators
- Promotion of consultancy activity
4. June 2010
- First unit meeting – presentations by members on their research, results of the first phase of the unit’s implementation and assessment of receptivity, discussion of new proposals and drafting of plans for the second phase.
Lorenzo Bordonaro
Ângela Nunes
Manuela Ferreira
